LECTURE – DESSIN
La poésie par la bande dessinée
Illustrer un poème qui nous parle du territoire des Innus et créer une mini bande dessinée en collectivité (équipe de trois ou quatre).
.
.
.
.
5e-6e année, classe de Zina Kessir (communication), école St-Pierre-Claver, Montréal (Québec), 2022-2023
.
.
.
.
.
.
.
4e année, classe de Marie-Josée Boucher, école Marie-Immaculée, Sept-Îles (Québec), 2021-2022
.
.
.
.
.
.
.
4e année, classe de Katia Vaillancourt, école Marie-Immaculée, Sept-Îles (Québec), 2022-2023
.
.
.
.
.
.
.
4e année, classe de Marie-Josée Boucher, école Marie-Immaculée, Sept-Îles (Québec), 2021-2022
.
.
.
.
.
.
.
4e année, classe de Katia Vaillancourt, école Marie-Immaculée, Sept-Îles (Québec), 2021-2022
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Que c’est magnifique!!! J’ai évalué le projet, je l’ai affiché dans le corridor et j’ai remis à chaque élève leur copie en couleur que tu leur avais préparée. Que de fierté j’ai vu dans leurs yeux! Les élèves et moi avons eu énormément de plaisir à travailler avec toi. Tu as vraiment bien saisi les sujets que je désirais que nous exploitions avec les élèves : poésie et bande dessinée.
4e année, classe de Katia Vaillancourt, école Marie-Immaculée, Sept-Îles (Québec), 2020-2021
ETAPMANITU 